ACIERTOS
· Reconocer la gramática de su propia lengua para relacionarla en el aprendizaje de una lengua extranjera, facilitaría la comprensión del lenguaje escrito.
· Tener acceso a herramientas fonéticas para lograr la adecuada pronunciación del aprendizaje en cuestión.
DESACIERTOS
· Poca comprensión de significaciones textuales y contextuales.
· No conocer ni tener suficiente habilidad en la estructura de textos
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